（一）你先等一会

今天是父亲节，因为乐乐的关系，我本人也具有了被祝贺的资格。但乐乐没有主动的祝贺我，因为她也没有意识到，只顾自己玩她的积木。我看看等不来她的祝贺，就主动提醒她，今天是父亲节，她应该祝“爸爸父亲节快乐”。

乐乐听了，头也不抬的说了一句，“那你先等一会吧”。

（二）水平矮

乐乐的语言日渐丰富，形容词主要是从日常大人们的交谈中“偷学”的。早上起来，头发乱乱的，她坐到电脑前要玩，她姥姥说，乐乐，姥姥给你梳下小辫吧？

乐乐说，“哎呀你就别梳了。”

她姥姥问怎么了。乐乐说：

“因为妈妈梳辫子的水平高，姥姥、爸爸、姥爷梳辫子的水平矮。”

（三）我不说话

带乐乐到水木清华那一带打水漂。打水漂是乐乐最热衷的活动之一，源自我们一次出去玩时，我给她表演的打水漂。但乐乐的水漂，其实就是把小石头捡起来扔到水里，听落水的扑通扑通声，看溅起的小水花。

玩了好久，几乎把朱自清塑像傍边一带的小石子都捡完了，乐乐还是没有尽兴，一次次的要求我带着她去找小石子。到最后，我警告她，捡最后一次了，打完就回家，否则就不去捡。她说好。

很快她把最后一次捡的石子也打光了，又要我去捡。我不干，告诉她说话要算数。

“我不说话”，乐乐急切的说。

（四）变高和变矮

早上起床，乐乐挨个向大家说早上好。我们都坐下开始吃早餐，乐乐跑过来，也爬到一个椅子上，看着大家吃。她的早餐是到幼儿园里去吃的。

乐乐看看大家，又看看自己，忽然说：

“大人坐下就变矮，乐乐坐下就变高。”

可不就是这样吗！

（五）我现在都长大了还说啥呀！

乐乐和阿姨关系很好。阿姨虽然现在不带乐乐了，但有时想乐乐了，还是过来看乐乐。

这天，阿姨又早早的来了，希望送乐乐去幼儿园，乐乐很高兴，但提议要爸爸同行，我说没问题。

于是，阿姨牵着乐乐的手边走边聊，乐乐唧唧喳喳很兴奋。我推着车在一边。

阿姨边走边感叹，说当初刚见到乐乐的时候，才那么点大。阿姨问：

“乐乐，还记不记得小时候阿姨带你去健身器材玩，咱俩的汗都流到一起去了？”

乐乐没吭声。阿姨又问了一遍，“还记得吗？”

“啊呀我现在都长大了还说啥呀！”乐乐说。

（六）我不有两只手吗？

乐乐对拼图游戏很喜欢，现在已经能够娴熟的拼一些比较复杂的图，可以多至30块的拼图。

有一款拼图游戏，是由连续八九幅画面组成的，这些画面每一个都是一个小拼图，组合起来又是一个小故事，是很经典的“小马过河”。由于总共有好多幅图，因此，拼每一幅图时，其组成的小片一般都分开放，以免搞混了，否则，要挑某一幅图的小片片，就不那么容易了。

但乐乐拼得熟练了，已经能够一眼从一大堆混在一块的小片堆中分辨出哪一片应该是哪一幅图的。

那天晚上，乐乐和她妈妈一起玩拼图，又把所有的小片片混到一起，然后一个一个的挑小片，按不同的图画挑小片。“这是第5幅图的”，乐乐拿起一个小片，“这个也是第5幅图的”。

“这个是第7幅的。”乐乐又拿了另一片。

她妈妈见状，提醒她，第5幅的还没有拿完呢，怎么开始拿第7幅图的了。“可别弄混了”，她妈妈说。

“我不有两只手吗？”乐乐头也不抬的说。

仔细一看，的确，小家伙左手拿第5幅画的小片，右手拿第7幅画的小片，两手抓，两不误。

（七）堆完这个再说吧

带着乐乐到处在学校里找干净的沙子玩，最后终于在新水旁边找到一堆。于是和乐乐一起堆小沙堆，也就是乐乐所谓的城堡。

连续堆了好几个“城堡”，都插上小木条，有给“爸爸妈妈”的，给“姥爷姥姥的”，给“舅舅舅妈”的......看看已经堆了不少，时间也差不多了，我告诉乐乐，该走了。

“我想堆很多很多的城堡”。乐乐意犹未尽。

“已经这么多了，我们再堆最后一个吧？”我提议。

“你堆吧。”乐乐没置可否，只是催我刨沙子。

“最后一个？”我想让她作出保证。但问了几遍，小家伙就是不直接回答。最后她有点急了，说，

“堆完这个再说吧。”

（每当进入考试周，从二校门到大礼堂的大路上，便挂出“严谨为学，诚信为人”的标语）

(今年北京雨水充足，而乐乐也有自己的小雨衣）